辩理中的诉求

                     辩理中的诉求
哲学的论文是说理的，说理就要提出主张，但是仅仅有主张不行，还必须有理由，主张就是论点或主题思想，而理由就是合理性，没有合理性的理由，就不是理由，没有理由的主张就站不住脚。


主题的陈述在论文中不少见。主张的完整就是一个完整的主题句，也就是主题陈述，如“为了实现教育公平，我们必须改革重点学校等相关制度。”“我们必须”就是我们观点的立场，我们提出立场的目的是“为了……”。“改革……制度”就是主题。



   理由是说明主张或立场的合理性和正当性的，是支持观点的，因此不可少。但是人们常见的辩论中，往往缺乏合适的理由，他们把自己的偏好或情感当作理由。所谓理由，一定是所有人觉得有道理的，也就是合理的，所以理由一定是普遍的，而不是个人的偏好，个人的偏好或情感是没有办法争论或辩理的。如说：“电影《金陵十三钗》非常好，因为我很喜欢。”这表达了个人的偏好，但不是电影好的理由，而对这个个人偏好，是没有办法说理的。

     理由有两种，一种是证据，比如是事实，统计数字或权威的意见，但是这种证据也是大家认可的，而不是随意提出来的。另一种是诉诸价值或观念。这叫做呼吁或诉求（appeal）。



   公共生活中很多话题涉及的是价值辩理，因此必须诉求价值合理性。公共辩理中诉求的价值或观念，必须是普遍的价值，必须是处于合理的价值顺序中。“如果学生没有言论自由，学生就无法自由地交流经验，他们的理性健全成长就会遭遇障碍”，这句话诉求了正当的理由：学生的健全成长是普遍的价值取向。



   辩理意味着讨论，也就是柏拉图所说的具有一种理性真诚的态度。“如果我说的事情是错误的，那么我乐意受到驳斥；如果别人说错了话，我也乐意驳斥他，我受到驳斥比我驳斥别人更使我感到高兴，因为我认为这样做有很大好处，使自己摆脱错误比使别人摆脱错误是一种更大的恩惠。”（柏拉图：《高尔吉亚》）